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反正他们又不止一个女儿。
毕竟看着谢宁给谢望之以及谢家带来的助力,他们是真的眼红。
最后皇帝才拍板前三名授官,后面的只授同进士出身和奖赏,等年长后授予官职,或是再通过参加制科入仕,然后皇帝十分纠结的看向谢宁,他不知道该给谢宁加什么官了。
其他两个都是秘书正字,而谢宁都已经是五品校勘郎了。
谢宁接收到皇帝的眼神,瞬间了悟,躬身道,“陛下,微臣早已入仕,只不过未曾试过科举,所以才去参加科考,为的也是将来参加选拔女官的小娘子有一二参考。
而今微臣之才能被陛下和众大人所肯定,便已足以。”
这个意思就是不要授官了,皇帝十分满意谢宁的懂事,因此给的赏赐格外丰厚。
整场下来,谢望之都站在一边没有为谢宁说话,等事情落定,他才侧出几步上折子,说的是分科培养人才的事。
而首要提的就是纺织机器的改良,以此延伸到农田水利、天文星象、出行用具以及战争器械等等。
这些都需要专门的人才去研究,谢望之罗列了培养专业人才的重要性,然后还引经据典,意在提高匠人的地位,“《管子·小匡》的记载,士农工商四民者,国之石民也......”
都说商排在末位,可真论起来,工匠的社会地位才一直处于接近底层的程度,因为商人阶级低微的仅仅是其政治上为统治阶级所不喜欢,在物质生活上商人可是要比工匠要好上千万倍的。
更何况大周比其他朝代对商要更为的宽松。
对于培养人才,还有一个很难突破的点就是,良师难寻。
很多人都是收弟子的,手艺也是只传给弟子,之前谢宁提了专利之权,也只是提高了匠人们研究的积极性,而朝廷并没有成立专门的学校用以培养这类专科技术人才。
这折子是谢望之与谢宁一起写的,主要是提议成立一个专门的学校聘请大匠为师用以培养技术人才。
而这类工艺学校并非没有先例,前朝就有,他们在折子里只是在前朝工艺学校的基础上将其扩大了些。
而本朝也有类似的,那就是少府监下属的工艺所,可规模太小,简直不能称之为学校,并不能满足需求。
其中折子里还提到了关于经验总结和理论研究的意识占比,认为应该继续举措提高工匠的研究积极性。
这个折子交上去,很快
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